2022年，小米公益基金会在我校设立“小米奖助学金”，重点奖励在创新创业、尤其是“三大赛”中取得突出成绩的学子。新闻与传播学院2021级研究生谢芊芊凭借《星辰筑梦——视障学生声音赋能引领者》项目、设计艺术学院2019级本科生石佳欣带领《童书绘梦——中国乡创儿童美育践行者》项目，让公益在2022-2023学年“小米奖学金”线上答辩会上出圈，展示了湖大学子经世致用的风采。

谢芊芊：声音课堂让视障学生的未来闪闪发光

让每个生命都有极致绽放的权力

“这个世界往她的眼窝里多走了1厘米。从此导盲杖支配了她的生活。”视障不仅影响日常生活，还让盲人就业成为难题。近年盲人推拿市场就已接近饱和，迫于生计100人中有95人只能选按摩。但，不是所有的人都适合去按摩，更不是所有人都想去做按摩。

谢芊芊从小关注社会残障人士的状况，走过18座城市，走访23家特殊学校，面对面访谈上千名盲人后，她发现视障学生由于看不见，所以他们对声音的辨识度和敏感度都极高，于是她结合所学的播音主持专业，尝试将声音课堂带到视障学生身边，帮助视障学生通过声音实现自信成长和多元化发展。

声音课堂

谢芊芊团队开创了“1+1+N”的帮扶模式，组建一支专业队伍，打造一套教学体系，助力视障学生拥有N种发展方向。项目首创三维朗诵无障碍课堂，运用嗅觉、触觉、听觉帮助学生实现稿件内容的身临其境、情景再现。该模式的实践表明，平均2个学年，学生就能拥有较为专业的配音能力，学生们通过发扬自身长处，迎接新的就业机会。通过声音课程影响了10000+名学生，教学时长达2万+小时，84%视障学生自信心增强。部分学生原创的有声作品在喜马拉雅等平台成功发布，2022年7月受邀参加bilibili综艺《我是特优声》。

受训学生受邀参加bilibili综艺《我是特优声》

石佳欣：“花瑶花”乡村儿童的美育启蒙

中国乡创儿童美育践行者

自2012年起定点帮扶湖南省隆回县以来，湖南大学发挥高校教育、智力、人才、科研等资源优势，围绕乡村产业、乡村教育、乡村建设、乡村文化等方面开展了大量的探索实践。在这个大背景下，设计艺术学院的石佳欣同学接触到了乡村教育事业，激发了对乡村儿童美育的热爱。她思考着：乡村儿童美育，谁来教？如何教？教什么？

美育课堂

在学院老师的指导和支持下，石佳欣脚踏实地，多次深入乡村调研。依托2009年以来设计院在重庆酉阳、隆回花瑶、四川雅安、新疆那拉提与喀什、青海玉树、内蒙呼伦贝尔、云南香格里拉等全国十余个省市贫困地区展开的乡村儿童美育实践所取得的成果经验，聚焦于乡创美育资源的挖掘、转化与互联网时代乡创美育公益模式的开发。并与团队成员共创了自然通感类美育课程，如“花瑶建筑”、“花瑶与通感”、“情绪与自然”。

同时，石佳欣团队也关注现存的志愿活动具有短时性、不稳定等问题，所以除了团队志愿者们去往乡村学校进行美育支教，团队还在假期开展了乡创线上教师工作坊，邀请专家，并招募来自包括云南、甘肃、湖南、湖北、陕西等11个省、直辖市在内的50余名一线中小学教育工作者共同探讨美育课堂，通过不断的探索与实践，打造一套较为科学、稳定的线上线下相结合的美育模式，覆盖了50余所乡村学校，为3000多名乡村儿童带来美育课程。

乡创线上教师工作坊

感谢湖南大学小米特等奖学金获奖学生提供相关资料

整理：徐慧、周亦乐

审核：向杰