在学生们眼中,王小燕十分亲切,每每走进教室,她经常被学生误以为是前来听课的同学。但在讲台上,她熟练地阐述模型的原理,用清晰的思路讲授模型的推导与求解,结合实际问题演示模型的程序操作,丰富的专业知识搭配生动的生活实例,这种“反差”的魅力让她在学生心中专业的授课教师形象又添了几分可爱。
“教学相长”是王小燕的工作理念,她与其指导的学生保持每周一次的线下讨论,采用一对一的交流方式,及时跟进学生的科研进展,耐心听取学生的想法,共同探讨研究思路的可行性。面对新课题或新方向,不仅是学生的领路人,更是与学生一同学习,发掘新点子,碰撞出新的学术火花。